A propos de SenApp

Le project

Le projet SenApp – Seniors Learning with APPs – a pour objectif de développer une application formant ses utilisateurs afin  d’en faire des utilisateurs avisés et autonomes des technologies de l’information et de la communication (TIC). Le projet se déroule dans quatre pays européens : la France, l’Espagne, la Roumanie et l’Allemagne.
Le projet s’intéresse à l’e-Inclusion des seniors en Europe ; ces der-niers étant sous-représentés lorsqu’il s’agit d’utilisation autonome et compétente des TIC. La fracture numérique est encore bien marquée chez les seniors.
L’utilisation d’une application mobile facile à utiliser sur tablette et or-dinateur (SenApp) permet aux seniors d’avoir un support optimal afin de prendre part à la société de l’information et de la connaissance. Cela met en pratique la formule bien connue selon laquelle les TIC sont un moyen et une source d’apprentissage ayant fait ses preuves (e-learning).

 tablet grafik neu enSenApp va donc utiliser le potentiel des TIC en l’adaptant aux besoins des seniors par le développement de cours non-formels, flexibles et accessibles grâce à une application adaptée à l’hétérogénéité de la population cible. Une attention spéciale sera accordée aux multimé-dias didactiques (démonstrations vidéos, éléments audios et visuels, exercices interactifs) afin de faire face aux handicaps, difficultés et peurs des seniors. Le principe de cours modulables permet à l’utilisateur de choisir et adapter un nombre variable d’unités d’apprentissage dans l’application en prenant ainsi en compte les centres d’intérêt, demandes et préférences.

Cette approche d’apprentissage, grâce à une application, sera conçue et développée de manière à ce que soit possible d’adapter le système à chaque pays qui serait intéressé pour l’utiliser. Le projet espère ainsi contribuer aux objectifs de la société numérique et à ceux de la stratégie Europe 2020.

 

Objectifs

  • Développer une application, pour l’apprentissage, spé-cialement conçue pour les seniors
  • Dans quatre pays (Allemagne, France, Espagne et Roumanie) et donc, dans quatre langues
  • Cette application soutient une utilisation autonome et compétente des TICs
  • Cette application est spécialement développée pour les tablettes
  • Les entraînements proposés le sont dans un système de gestion de l’apprentissage mobile
  • Le projet veut démontrer l’utilité de l’apprentissage de l’utilisation des TICs par l’outil tablette

L’étude « Mobisen » menée en 2013 par l’Institut Tenckhoff-Eckhardt & Hetzner sur l’innovation dans l’apprentissage met en lumière les avantages de l’utilisation des tablettes pour les seniors :

  • Simplicité : Il y a peu de choses à maîtriser avant d’utiliser une tablette.
  • Mobilité : La tablette est un outil mobile et toujours prêt à être utilisé grâce à un temps de mise en route rapide.
  • Facilité : Ne nécessitant pas de connaissances abouties en matière de TICs, les utilisateurs peu-vent accomplir des tâches facilement (comme prendre une photo ou envoyer un email à leurs proches).
  • Ap(p)titude : Le concept d’applications aide les uti-lisateurs à accomplir les tâches aisément. La prise en main des applications est plus simple que les programmes intégrés sur un ordinateur.
  • La facilité d’accès de l’outil ainsi que l’écran tactile motivent les utilisateurs, surtout si on les compare avec les outils traditionnels comme la souris sur un ordinateur standard.

 

Résultats de SenApp

 

  • Un environnement d’apprentissage dédié aux tablettes sous forme d’application
  • Le concept de TICs
  • Application développée sur iOS et Android
  • 25 unités d’apprentissage axées sur la communication, l’information et la participation
  • Concevoir les besoins en apprentissage et les adapter aux seniors
  • Application disponible en quatre langues : allemand, fran-çais, espagnol et roumain
  • Eléments didactiques enrichis par un contenu multimédia
  • Guide pour la creation
  • Guide en ligne de mise en œuvre

 

Population cible

SenApp s’intéresse aux seniors, et particulièrement à ceux qui sont exclus du monde numérique à cause

  • d’une peur face à l’outil ou d’un manque de motivation
  • d’une mobilité réduite
  • de handicaps divers